Как правильно писать: халодный или холодный, корабль или карабль, выростет или вырастет? Данные вопросы возникают у большинства людей, давно окончивших общеобразовательное учреждение, и у тех, кто еще в процессе обучения. Как правило, такая путаница связана с тем, что на гласную букву в корне названных слов не падает ударение.
Безударные гласные - это верный путь к ошибочному написанию письма. Но если изучить все необходимые правила, то можно легко создать грамотный текст.
В русском языке существует довольно много выражений, при написании которых возникают разные вопросы касательно их «правильности». Так, все слова, имеющие в корне безударную гласную, можно разделить на 3 группы:
Чтобы правильно написать письмо, следует знать, как именно пишется безударная гласная в корне. Правило для таких слов существует не одно, а несколько (для каждого случая отдельное). Рассмотрим их более подробно.
В корне которого стоит безударная гласная? Ответим на этот вопрос прямо сейчас. К нему необходимо подобрать однокоренное проверочное слово, где на ту же самую букву будет падать ударение. После такой проверки в неударном слоге корня можно смело ставить такую же гласную, что стоит в ударном слоге.
Чтобы стало более понятно, как осуществляется проверка безударных гласных в корне на практике, приведем несколько примеров:
Безударная гласная в корне, проверяемая ударением слова, - это самое простое правило в орфографии. Однако во время такой проверки могут возникнуть трудности. Ведь очень важно подобрать правильные в противном случае можно легко допустить ошибку.
Итак, рассмотрим слова «посв...щение» и «просв...щение». Проверочным словом для «посвящение» является «святость», поэтому его следует писать через букву «я». Проверочным словом для «просв...щение» является «свет». В связи с этим его необходимо писать через букву «е».
Рассмотрев эти примеры, можно смело сделать вывод о том, что используемые проверочные слова должно быть однокоренным (то есть максимально близкими по смыслу).
Несмотря на то что правило «Безударная гласная в корне, проверяемая ударением слова», довольно простое, при его использовании все же могут возникнуть трудности. С чем они связаны? Дело в том, что при написании некоторых слов возникает сложность в том, чтобы подобрать для них подходящие проверочные слова.
Рассмотрим несколько из них:
Гласные «а» и «о» в корнях глаголов совершенного вида ни в коем случае нельзя проверять глаголами несовершенного вида.
Приведем примеры:
Используя это правило на практике и обращая внимание на его особенности, вы сможете грамотно составить любой текст или письмо.
В русском языке имеется огромное количество корней, в которых чередуются. Таким образом, в одних словах данные корни пишутся с одной гласной, а в других - с другой. Следует особо отметить, что подобные выражения можно довольно легко принять за те, которые необходимо проверять при помощи ударного слога. В связи с этим список таких корней необходимо запомнить. При этом выбор той или иной гласной может зависеть от наличия в словах суффикса -а- , от значения корня, а также от ударения или буквы, следующей за ней. Приведем в пример несколько таких корней:
В некоторых случаях правописание безударных гласных в корне не поддается ни одному из представленных правил. В таких ситуациях учителя и преподаватели требуют их просто запомнить. Однако их настолько много, что заучить данные слова проблематично. В связи с этим рекомендуется записать их на отдельном листочке и использовать его тогда, когда у вас возникают сложности во время грамотного написания письма.
Представим неполный список слов, написание которых требуется знать наизусть:
Не всегда при произношении слова можно явно понять, как оно пишется. Например, в слове насо рить гласная о , в корне слова, произносится как а . Но как же проверить правильность написания этой буквы?
Эта гласная в корне слова – безударная . Для её проверки надо изменить слово или подобрать родственное слово так, чтобы ударение падало на эту гласную :
В некоторых случаях, таким образом, не определить, как правильно пишется гласная в корне слова, с помощью ударения. Это могут быть слова со звуком о после шипящих в корне слова. Или слова с чередующимися гласными: коснуться – прикасаться.
Мы разберем такие случаи и поймем, как правильно писать слова в таких случаях.
Итак, если Вы не уверены в правильном написании гласной в корне слова надо:
1) определить в слове корень: бе ле ет – корень бел
2) подобрать родственное однокоренное слово, в котором ударение будет падать на проверяемую гласную: бе ле ет – бе лый
Буква ё называется – королевой ударений потому, что на неё всегда падает ударение. Если в корне слова появляется буква ё , то без ударения пишется буква е :
ве сна – вё сны, ле тать – полё т, сле за – слё зы .
Определив с помощью ударения правильность написания гласной в корне слова, мы знаем, как писать однокоренные слова:
пова р – ва рит, ва рка, нава р, самова р, зава рка
повстре чались – встре ча, встре чный
Но даже если мы не можем проверить ударением гласную в корне, то мы можем запомнить написание этой буквы в одном слове, чтобы правильно писать все однокоренные родственные слова.
Например, в словах: со бака, са рай, во кзал, ста кан – для проверки гласных в корне не подобрать проверочного слова, но мы можем запомнить правильность написания одного слова, и будем знать, как писать однокоренные слова:
ста кан – подста канник, ста канчик
со бака – со бачий, со бакам
во кзал – приво кзальный, во кзалам
Мы узнали, как проверить правописание слов с одной безударной гласной в корне слова. А что делать, если безударных гласных в корне две!?
Например: зо ло той, ко ло титься, тре пе тали
В этом случае надо подобрать два проверочных слова с ударениями на те буквы, которые надо проверить:
зо ло той – зо лото, позоло та
ко ло ситься – ко лос, коло сья
тре пе тали – тре пет, трепе щет
Итак, мы выяснили: чтобы проверить правописание безударной гласной в корне слова, надо подобрать однокоренное родственное слово с ударением на проверяемую гласную. Если безударных гласных в корне две, значит надо подобрать два однокоренных родственных слова с ударениями на проверяемые гласные.
Но, эти правила не применяются к словам в корнях, которых гласные чередуются:
Правда эту тему проходят в средней школе, но иногда для правильного написания слов, это может понадобиться.
1. Корни с чередованием о – а ;
2. Корни с чередованием е – и .
В первом случае это такие корни, как:
кос
– кас
: в корне пишется а
, если сразу за корнем следует суффикс а
. Например: кос
нуться
– кас
аться
;
лож – лаг
: в корне пишется а
, если сразу за корнем следует суффикс а
. Например: прилож
ение
– прилаг
ать
;
клон – клан
: в корне по ударением может быть как о
так и а
, но без ударения пишется только о
. Например: поклон
– клан
яться
;
твор – твар
: как и в предыдущем случае, под ударением может быть и о
и а
, но без ударения только о
. Например: твор
ец
– твар
ь
;
гор – гар
: буква а
бывает только под ударением, без ударения пишется о
. Пример: гор
еть
– загар
;
плав – плов
: буква о
пишется только в двух словах: плов
ец
и плов
чиха
, в остальных словах пишется а
. Пример: плав
учий, сплав
ить
;
зар – зор
: без ударения пишется только а
. Пример: зар
ево
– зор
и
. Исключение: зор
янка
, зор
евать
;
раст – рос
: перед ст
и щ
в словах без ударения пишется а
. Пример: раст
и
– росло
, возраст
, взращённый
; Перед с
без последующего т
пишется о
. Пример: вырос
ший, недорос
ль
; Исключение: ростовщик, росток, Ростислав, Ростов
, отрасль
;
равн – ровн
: корень равн
пишется преимущественно в словах, связанных по значению со словом «равный» («одинаковый»). Пример: сравн
ить, равн
омерный
. Корень ровн
пишется преимущественно в словах, связанных по значению со словом «ровный» («прямой, гладкий»). Пример: подровн
ять, ровн
ять
;
мак – мок
: корень мак
пишется в таких словах, которые означают «опускать, что-нибудь в жидкость». Пример: мак
ать, обмак
нуть
. Корень мок
пишется в словах означающих «становиться влажным, впитывать жидкость». Пример: мок
нуть, намок
ать, промок
нуть
.
Во втором случае это корни, в которых гласные е – и чередуются:
бер – бир
: бер
у
– собир
аю
;
дер – дир
: дер
ет
– сдир
ает
;
мер – мир
: умер
еть
– умир
ать
;
пер – пир
: запер
еть
– запир
ать
;
тер – тир
: стер
еть
– стир
ать
;
жёг – жиг
: зажёг
– зажиг
ать
;
стел – стил
: стел
ить
– подстил
ать
;
блест – блист
: блест
еть
– блист
ать
;
В приведенных примерах глаголов, в корне пишется буква и вместо е , если после корня следует суффикс а .
Исключения: сочет ать, сочет ание, словосочет ание, бракосочет ание .
От перемены приставки в глаголе написание корня не меняется: выбер у – выбир аю, вычес ть – вычит атать …
Хотя во множественном числе пишется дети , слова дит ятко и дит я пишутся с буквой и .
В корнях слов под ударением после шипящих вместо буквы о пишется е (ё ). В том случае, если при изменении слова в этом корне появляется е .
Пример: жё лтый – же лтеть, шё л – ше дший, шё лк – ше лка
Если чередования с е нет, то в корнях под ударением после шипящих пишется буква о .
Пример: мажо рный, ш о в, шо рох, крыжо вник …
Гласные в русском языке делятся на две большие группы: ударные и безударные. Они по-разному слышатся. Если ударная гласная обычно не создают пишущим никаких проблем, то с безударными бывает по-разному.
В процессе речи одни гласные звуки мы произносим несколько громче, выдыхая больше воздуха, и они получаются немного громче и длиннее, а главное – сильнее безударных гласных. Кроме того, они звучат ясно и четко, и мы легко понимаем, что это за звук. Совсем иначе ведут себя безударные гласные. Они произносятся слабо, кратко, они тише, нежели ударные. Но самое главное – они делаются редуцированными. Все безударные гласные подвергаются количественной редукции, то есть делаются короче. Но, кроме того, многие из них подвергаются также качественной редукции и становятся сами на себя не похожи. Это можно сказать, например, о звуке А или О в безударной позиции: они звучат неясно, их можно спутать на письме.
Слова с безударной гласной подставляют сложность для пишущего, так как в них очень легко ошибиться. Чтобы этого не произошло, надо постараться проверить безударную гласную, если это возможно.
Несмотря на то, что это тема изучается ещё в 3 классе, она создает проблемы даже для взрослых людей.
Чтобы правильно написать слово с безударной гласной в корне, надо сначала определить, можно ли проверить ударением в таблице. Мы знаем, что безударные гласные в корне могут писаться по одному из трёх правил: проверяемые безударные гласные в корне, непроверяемые, то есть словарные, и чередующиеся.
Чтобы написать правильно проверяемую безударную гласную в корне слова, надо найти корень и подобрать такое однокоренное слово или форму того же слова, чтобы непонятная гласная оказалась под ударением. Например , снежок - снег, стена - стены.
В некоторых случаях возникает проблема с подбором однокоренного слова, которое могло бы стать проверочными. Такие слова лучше запомнить. Это, например, слово «наслаждение», его надо проверить словом «сладкий»; «появиться» – проверочное слово «явный», и так далее.
Существуют словари безударных гласных; там можно найти не только орфографическую норму, но и проверочные слова.
Ни в коем случае нельзя проверять глагол совершенного вида глаголом несовершенного вида с суффиксами -ыва-/-ива-, так как в корнях таких глаголов может присутствовать чередование; например, выкопать - выкапывать.
Нельзя также проверять полногласные сочетания неполногласными. Чередование полногласных и неполногласных сочетаний объясняется тем, что некогда в России наряду с русским языком широко использовался церковнославянский. Первому свойственно полногласие, второму - неполногласие.
Наряду с проверяемыми безударными гласными существует достаточно большая группа непроверяемых. Большинство из них представляют собой заимствования из других языков. К таким словам в русском языке существует мало однокоренных, и среди них может не оказаться ни одного слова, где бы сомнительная гласная была под ударением. Можно привести в пример слова «хоккей» или «баскетбол», «компьютер» или «телевизор». Все эти слова невозможно проверить – их надо запомнить или посмотреть в словаре.
Есть ещё одна группа безударных гласных в корне. Это чередующиеся гласные.
В ходе развития языка появилось много традиционных написаний, к которым относится и большинство чередований. Это такие корни, в которых иногда пишется одна безударная, а иногда другая. Правописание подчиняется определенным правилам, которые можно запомнить и с успехом применять на письме.
Правописание чередующихся безударных гласных может зависеть от разных факторов.
От вида самого корня зависит правописание корней -лаг-/-лож-, -раст- (-ращ-) /-рос- и -скак-/-скоч-. В первом случае, если на конце корня Г, то в корне пишется А, если же на конце Ж, то О. Это правило не имеет исключений.
Во втором случае, если на конце корня СТ или Щ, то в корне пишется А, если же С, то в корне О.
Есть исключения :
В корнях -скак-/-скоч- пишется А, если на конце корня К, и А, если на конце корня Ч.
Исключения : скачок, скачу.
Правописание ряда корней зависит от ударения, но не так, как правописание проверяемых безударных гласных. Поскольку под ударением в этих корнях мы пишем то, что слышим, в безударной же позиции надо писать букву О в корнях -гар-/-гор-, -клан-/-клон-, -твар-/-твор- и букву А в корне -зар-/-зор-.
Исключение : утварь.
Есть также корни, правописание которых зависит от суффикса -А-.
В корнях -кас-/-кос- в значении «притронуться, прикоснуться» пишется А, если есть суффикс -А-, и О, если такого суффикса нет. Большая группа корней также зависит от суффикса А. Если он есть, то в корне пишется И, если нет, – то Е. Вот эти корни:
Исключения из этого правила нет.
Существуют три омонимичных корня: -мир- (мирный, помирить), -мер- (мерять, измерение) и чередующийся -мир-/-мер- (замереть, умирать); путать их не надо.
Из статьи мы узнали о том, что такое безударная гласная, как определить по звучанию безударный звук. мы узнали о том, как проверить безударную гласную при помощи однокоренного слова с аналогичным звуком в ударной позиции. Также мы узнали о том, что в русском языке существует ряд слов с безударными гласными, которые невозможно проверить. Эту группу слов необходимо просто запомнить.
Средняя оценка: 4.3 . Всего получено оценок: 130.
При образовании различных словоформ звучание слова может измениться. Обычно это явление объясняется историческим чередованием и гласных. Эту особенность следует учитывать в процессе выделения главных морфем или подборе однокоренных проверочных слов.
Вконтакте
Согласно морфологическому принципу , написание морфем соответствует тому, как они звучат, если их поставить под ударение. Не подчиняются этому закону корни с чередованием о-а, е-и, а-я/им, а-я/ин. Их правописание определяется следующими условиями:
Рассмотрим случаи правописания слов, где присутствует чередование гласных в корне: гор-гар, клон-клан, твор-твар,зор-зар. Без ударения в указанных морфемах надо писать «о», кроме -зар-, в котором пишется безударная чередующаяся гласная «а». Под ударением, разумеется, пишем ту букву, которую слышим. Исключениями считаются: зоревать, утварь, пригарь, изгарь.
Ошибки в рассматриваемой орфограмме бывают связаны с тем, что способ проверки определяется неверно, поскольку чередующиеся гласные не проверяются с помощью ударения. Пример типичной ошибки: в глаголе наклоняться пишут букву «а» , подбирая однокоренное слово «кланяться».
Важно! Следует различать безударные гласные и чередующиеся. Если при выполнении задания требуется найти слово, где присутствует чередование, следует запомнить, что различие определяется смысловым значением.
В «гористый» нет чередования, на что указывает его смысловое значение. Здесь безударная гласная проверяется благодаря ударной позиции: горочка, пригорок. Имена существительные: погорелец, самовозгорание — сближаются по смыслу с глаголом «гореть», следовательно, здесь присутствует чередование.
Есть морфемы, в которых условием выбора гласных о/а становятся согласные, стоящие за ней. В корнях -раст-, — ращ-, — рос — пишется «а» перед ‑ «ст» или «щ» (растениеводство, сращение). При их отсутствии пишется буква «о»: молодая поросль. Имена существительные: росток, Ростов, Ростислав, ростовщик, отрасль – это исключения. Та же буква сохраняется в родственных словах: Ростиславович, ростовчане, росточек, ростовщический, отраслевик, подростковый.
Неумение применять правило приводит к следующим ошибкам:
Трудности вызывает правописание -скак-, -скоч-, в которых «а» употребляется перед «к» , а согласный «ч» требует написания «о» . Применяя это правило, важно определить, какая буква (к или ч ) стоит в инфинитиве, от которого образовано рассматриваемое слово.
Исходя из того, что в неопределённой форме «проскакать» в корне слова перед согласным «к» пишется буква «а» , в глаголах из словосочетаний «проскачу» на одной ножке или на коне следует выбрать «а».
В других случаях: заскочу на минутку, проскочу в щель ‑ нужно написать букву «о» , поскольку в неопределенной форме «заскочить» (значит «забежать») тоже присутствует «о» перед согласным «ч» .
Написание таких слов определяется суффиксом -а- и лексическим значением слова.
Корни | Условия выбора | Примеры | Исключения |
кос/кас в корне со значением «дотронуться, касаться» | а – есть суффикс –а-;
о – нет суффикса -а- |
касающийся
соприкосновение |
|
лаг/лож | предположение
возлагать |
полог | |
тер/тир в значении «трёт»
мер/мир в значении «умер, замрёт» блест/блист стел/стил |
и – присутствует -а-;
е – отсутствует -а- |
Протирание, вытерший перила, подпирать выберет, выбирать вымирание, умер выдернувший, придирающийся собирание, неразбериха выжегший, сжигание блистающий, заблестевший выстилать, постеливший вычесть, вычитание, почести, почитание перенимать, приминать, перенять, примять |
сочетание, сочетать, словосочета-ние, бракосочета-ние и другие производные слова |
Чаще всего неправильные написания встречаются из-за отсутствия умения различать омонимичные корни с проверяемой безударной и чередующейся гласной. Ниже приведены ошибочные рассуждения:
Чередующиеся гласные в корне с суффиксом -а-
Выбор способа написания определяется лексическим значением слов. -Мак- можно обнаружить в словах, примыкающих по смыслу к глаголу обмакивать: макать галушки в сметану. У морфем -мок-; -моч- иная семантика, она связана с глаголом мокнуть, что означает «пропитаться влагой, стать мокрым», к примеру: промокашка, непромокаемый комбинезон.
Значение -равн- восходит к прилагательным равный, одинаковый, морфема -ровн- сближается по смыслу с прилагательными ровный, гладкий, плоский. Сравним примеры:
Исключение: имя существительное «равнина», «поровну».
Иначе говоря, если что-то надо сделать прямым, ровным, мы выбираем глаголы: сровнять. Когда же речь идёт о предметах похожих, одинаковых по возрасту, весу, другим признакам, пишем корень -равн-: уравнение, сравнение, равнение на середину, равнозначность, равновесие.
Внимание ! Только учитывая контекст, можно верно решить вопрос о правописании глаголов с -ровн-; -равн-.
Приведем примеры:
Нередко делают ошибки, используя слова в переносном значении: уровень воды (ровная поверхность), уровень образованности. Нужно помнить, что написание гласных остаётся неизменным.
В рассматриваемой морфеме, близкой по смыслу глаголу «плавать», всегда пишется гласная «а» . Возникает вопрос: почему её относят к корням с чередованием? Дело в том, что есть имена существительные «пловец» и «пловчиха», которые пишутся по-разному. Следовательно, здесь налицо чередования о/а (водоплавающие, плавники). К примеру, не нужно смешивать их с причастием «плавящийся», родственному словам: плавить, тугоплавкий, плавка (металла).
Чередующиеся безударные гласные в корне
Правописание чередующихся гласных О и А в корнях -КОС- и -КАС-
Подводя итог, отметим, что все чередующиеся гласные в корне вызывают определённые трудности. Несмотря на это, ошибок на письме можно избежать, выучив корни, в которых наблюдается данное чередование, учитывая условия выбора гласной и лексическое значение рассматриваемых морфем.